CFW Newsletter - Edition 8

ENFERMERÍA

Pasa un día con una enfermera coordinadora de FQ
Por Joan Tabak

¡Pasa un día conmigo! Soy una enfermera coordinadora de fibrosis quística (FQ) en Edmonton, Canadá. Aunque cada clínica y cada puesto de coordinador varea un poco, todos hacemos trabajos similares.

Mi día comienza con una llamada de teléfono al quitarme mi abrigo. Una madre, cuyo hijo fue traido de emergencia, tiene preocupaciones. Escucho mis mensajes para asegurar que no haiga nada mas urgente antes de visitar al paciente que necesita ayuda. Despues de asistirlo, visito a los pacientes de FQ ya hospitalizados.

Primero, voy al departamento de pediatría. Johnny, un niño de cinco años admitido la semana pasada con una infección del pecho, será puesto bajo antibióticos intravenosos por dos semanas. Puesto que su mama tiene un recien nacido en casa, solamente lo puede visitar ocasionalmente. Johnny esta lleno de energía y es un reto para las enfermeras. Por eso es que me siento con él y lo animo a que coma su desayuno.

Entonces, un doctor pasa por el pasillo y me pregunta si puedo hablar con una familia sobre la FQ. Tienen un análisis de sudor clorido positivo y tienen cita para otro. Les contesté sus preguntas con placer y les dije que regresaré mañana para cuando el otro resultado esté listo.

Paso por la oficina de la trabajadora social para decirle que la familia con quien tiene cita estará aquí esta semana. Despues continúo a la sala de adultos.

Me encuentro con Dora, quien esta aquí con pancreatitis. Está preocupada por tomar tanto tiempo de descanzo de su trabajo este año por sus problemas médicos. Hablamos de cómo puede desminuir los días que toma de descanzo.

En el siguiente cuarto, un jóven está dormido. Espera a un transplante de pulmón. Solamente podemos esperar que llegue pronto. Solamente podemos apoyarlo en este tiempo.

Llego a platicar con las enfermeras. Es muy difícil enfrentar la situación cuando es con una persona de la misma edad que padece de esta condición. Les doy abrazos y ánimo.

Cuando me voy de la unidad de enfermeras, paso por la capilla y tomo un momento para rezar y agarrar fuerza.

Al regresar a mi oficina, recibo un mensaje de “¡Estamos embarazados!” por teléfono de un paciente de FQ y me alegro con ella. Habíamos hablado muchas veces durante el tiempo que ella y su esposo habien hecho la decisión de tener un hijo y esperando por el resultado.

Tomo otras llamadas:
“Mi hija no quiere tomar sus enzimas.”
“Tengo miedo. Mi hijo se irá para una universidad al otro lado de Canadá.” – “Sí, hay una clínica por allá. Conozco la enfermera y ella le podra hablar sobre la clínica.”
“Estoy tociendo más y tengo más secreciones. ¿Qué hago?”
“¿Qué significa ‘pseudomonas bacteria’?”
“¿Puedo reordenar mis medicamentos?”
“¿Quisiera hacer una donación memorial. Cómo lo hago?” (Le doy el numero de la fundación de FQ.)

Mi colega pasa y me pregunta si estoy lista para ir a caminar. Miro a todos los papeles en mi escritorio y empiezo a decir, “hoy no.” Pero decido que sí, porque se que debo de practicar lo que predico. Me tengo que cuidar tambien. Regreso de nuestra caminada refrescada y me voy a comer.

Siguiente, tengo unos cuantos correos electrónicos esperandome:
Una instructora de enfermeras: “¿Podría hablar con los estudiantes de la FQ?”
Una enfermera de otra provincia: “Una persona con FQ se mudará para acá. ¿Qué es nuestra covertura de medicamentos?”
La oficina de la fundacíon de FQ me recuerda de una junta del consejo de administración esta semana (pertenezco al consejo como enlace de la clínica).
Unos de los miembros del equipo me preguntan de un evento para padres que estoy organizando.
El consejo de ética tiene una preocupación sobre una propuesta de investigación.

Continúo. Esta tarde tengo que revisar los cuadros de la clínica para mañana. Mañana sera un día atareado en la clínica: cada miembro del equipo, incluyendome, visitará cada paciente. Les tomaré especímenes de la garganta y esputos, les revisaré los medicamentos, hablaré de lo que saben de la FQ, los tratamientos, ejercicio, nuevas investigaciones, y los asistiré con cualquir otro problema.

Veo que un niño de siete años se ha mudado y cambiado de escuelas, y me hago nota que no se me ovlide de hablar con él. ¿Necesita foyetos para la escuela? ¿Sus enzimas se quedan en la oficina? ¿Necesita que hable con los maestros de la FQ?

Llamo a la dietista para hablar de un problema que tiene una familia. Hablo con el fisioterapeuta de un jóven que necesita aprender otras formas de fisioterapia. Veo que tres pacientes satisfacen los requisitos para un estudio que estamos llevando a cabo. Tengo que recordar que despues de la clínica, he organizado una junta con un trabajador social comunitario, una familia, y el equipo para hablar sobre los problemas actuales.

Durante el día he recibido varias llamadas por bíper: la farmacia, el equipo de transplantes para hablar de un pasiente, la unidad de enfermeras, pasientes que preguntan por mi, el doctor con quien trabajo, un doctor de otro hospital que ha internado uno de nuestros pacientes y está buscando por información para saber que tratamiento hacer.

Mi bíper suena otra vez, y es mi esposo. ¿Se que hora es? Si, saldré del trabajo tarde otra vez. Antes que me vaya, hago una lista de lo que debo de hacer esta semana: revisar los resultados de los pasientes, escribir cartas para los pasientes, hacer llamadas, hacer una agenda para el retiro del equipo y finalizar el evento de investigación.

Joan Tabak , enfermera diplomada, es la coordinadora del programa de FQ de adultos y pediatria en el hospital de la Universidad de Alberta en Edmonton, Alberta, Canadá. El programa tiene 220 pacientes con FQ en el norte de Alberta y British Columbia. Joan es la presidenta del Grupo de Interés de Enfermeras de FQ de Canadá (CCFNIG) y está en el consejo de la fundación de FQ local. En el 2000 fue reconocida como Mujer con Vision en la comunidad. La clínica ha participado en numerosos proyectos de investigación en los ultimos 12 años y Joan actúa como coordinadora de investigación. La observación de aves, la natación y el patinaje la mantienen ocupada cuando no trabaja.